4月28日，商学院于A03-504会议室，召开2024年春季学期心理普查结果座谈会，商学院党委副书记李雅林，心理中心老师温敬敬以及商学院辅导员参加会议。

会上，温敬敬通报了2024年春季学期学生心理健康普查情况，分析学生常见的心理问题及现阶段学生心理工作的重点问题，并对下一步工作提出具体建议。她说，心理健康教育是人才培养体系的重要组成部分，在学生日常管理过程中要及时关注学生们的心理状态，动态跟踪重点学生，扎实做好大学生心理健康教育和服务保障工作，做到学生全覆盖、无遗漏，尤其强调2024届毕业生正面临考研、考公、就业等压力，应着重关注。

“如何识别和应对学生行为、情绪、情感等问题”“与学生谈心谈话技巧”“学生心理危机的识别及预警”，围绕上述话题，与会人员通过具体工作案例，以学生心理工作中的突出问题为例，进行了深入细致的探讨。

针对如何做好学生心理健康教育工作，李雅林指出，学生的心理健康教育工作对维护校园安全稳定、学生成长成才十分重要，要始终坚持以学生为中心，强化服务育人意识。一要切实增强“时时放心不下”的责任感，二要时刻保持“处处如履薄冰”的警惕性，三要明确区分心理健康和心理问题学生，四要形成合力，降低风险，对学生心理健康领域内要努力做到“风险可防可控、隐患可查可治”。